Zoeken

Functies

Lichaamsregio's

Aandoeningen

46 Instrumenten

Akense Afasie Test

AAT

Huber W, Poeck K, Weniger D, Willmes K (1980); Nederlandse versie: Graetz P, de Bleser R, Willmes K (1987)

De Akense afasie Test (AAT) is een gestandaardiseerde afasietest en bestaat uit 6 onderdelen: spontane spraak, Token test, naspreken, schrijftaal, benoemen en taalbegrip. D.m.v. de AAT worden mensen...

Amsterdam – Nijmegen Test voor Alledaagse Taalvaardigheid

ANTAT

Blomert L, Koster CH, Kean ML (1995

De Amsterdam-Nijmegen Test voor Alledaagse Taalvaardigheid (ANTAT) meet het niveau en de verandering van de verbaal communicatieve vaardigheid van afasiepatiënten. De ANTAT bestaat uit twee parallelversies van ieder...

Analyse Van Individualiseringsvormen Toetkspakket

AVI TOETSPAKKET

Visser J, van Laarhoven A, ter Beek A (1994)

Het AVI toetspakket maakt samen met toetspakket DMT (Drie Minuten Test) deel uit van het Leerling- en onderwijsvolgsysteem (LOVS). De AVI-toetskaarten brengen de algemene ontwikkeling van de leesvaardigheid...

Assessment of Communication and Interaction Skills

ACIS

Forsyth K, Salamy M, Simon S, Kielhofner G (1995); Nederlandse versie: Moesker M, van Riet P (Projectgroep 1); van Dijken T, Leusink M, Vromen I (Projectgroep 2) (2001)

De ACIS is een ergotherapeutisch observatie-instrument gebaseerd op het Model Of Human Occupation (MOHO). De ACIS brengt communicatie- en interactievaardigheden in kaart en registreert of vaardigheden wel of...

Assessment of Life Habits

LIFE-H

Fougeyrollas P, Noreau L (1998); Nederlandse versie: Post MWM (2001)

De Life Habits vragenlijst is een vragenlijst voor het in kaart brengen van de participatiemogelijkheden van een persoon. Deze vragenlijst is gebaseerd op het ‘Disability Creation Proces’ en...

Behoeften-Inventarisatie en Probleem-Analyse van Communicatieve Activiteiten

BIPAC

Sevat R, Heesbeen I (2001)

De BIPAC is ontwikkeld als instrument ter ondersteuning van de behandeling in het 'Trainingscentrum voor mensen met afasie' te Amersfoort. Met behulp van dit inventarisatie-instrument kunnen de communicatieve...

Birkhovense Evaluatieschaal Behandeldoelen Afasie

BEBA

Sevat R, Heesbeen I (2001)

De Birkhovense Evaluatieschaal Behandeldoelen Afasie (BEBA) is ontwikkeld voor het vastleggen van de functionele mogelijkheden en subjectieve beleving op het gebied van een bepaalde communicatieve activiteit. Deze mogelijkheden...

Boston Benoemingstest / Boston Naming Test / Nederlandse Benoem Test

BBT / BNT / NBT

Goodglass H, Kaplan E, Weintraub S (1983); Nederlandse versie: van Loon-Vervoorn WA, Stumpel HJ (1996)

De Boston Naming Test (BNT), voor Nederland de Boston Benoemingstest (BBT), is een confrontatie-benoemingstaak die in Amerika is ontwikkeld. De test is vervaardigd als aanvulling op de Boston...

Childrens Auditory Performance Scale / Vragenlijst naar de luistervaardigheid van kinderen

CHAPS

Smoski W, Brunt M, Tannahill J (1998); Nederlandse versie: Wiltingh M, Neijenhuis K, Snik A, Nijland L (2005)

De Childrens’s Auditory Performance Scale is een vragenlijst die gebruikt kan worden om het luistergedrag van kinderen van 7 jaar en ouder te observeren. Zij wordt ook gebruikt...

Childrens Communication Checklist

CCC-2-NL

Bishop D (1998); Nederlandse versie: Geurts HM (2005)

Het doel van het instrument is: 1. het screenen van kinderen van wie waarschijnlijk is dat zij spraak-/taalmoeilijkheden hebben; 2. het identificeren van pragmatische stoornissen bij kinderen met...

Communicatieve Intentie Onderzoek

CIO

van der Meulen S, Slofstra-Bremer CF, Lutje Spelberg HC (2012)

Het CIO is een observatieinstrument dat de kwaliteit en het niveau van de ontwikkeling onderzoekt van de communicatieve intentie bij kinderen van 16-29 maanden (of ouder indien in...

Comprehensive Aphasia Test

CAT-NL

Swinburn K, Porter G, Howard D (2005); Nederlandse versie: Visch-Brink EG, Van den Borre D, de Smet HJ, Mariën P (2014)

De Comprehensive Aphasia Test (CAT-NL) is een test om de taalvaardigheden te testen bij mensen met niet-aangeboren hersenletsel. Daarnaast kan de CAT-NL gebruikt worden om richting te geven...

De Klepel

van den Bos KP, Lutje-Spelberg HC, Scheepsma AJM, de Vries JR (1999)

Het doel van De Klepel is het meten van de technische leesvaardigheid in de zin van het ‘vlot kunnen ontsleutelen van gedrukte pseudo-woorden’. Als maatstaf hiervoor wordt genomen:...

Diagnostiek van technisch lezen en aanvankelijk spellen

DTLAS

Struiksma AJC, van der Leij A, Vieijra JPM (1986)

Diagnostiek van technisch lezen en aanvankelijk spellen (DTLAS) beschrijft een procedure voor individueel didactisch onderzoek van kinderen met lees- en spellingsproblemen. In de DTLAS zijn korte beschrijvingen, gedetailleerde...

Diagnostisch Instrument voor Apraxie van de Spraak

DIAS

Feiken J, Jonkers R (2012)

Het Diagnostisch Instrument voor Apraxie van de Spraak (DIAS) is een instrument waarmee de diagnose 'spraakapraxie' gesteld wordt. Daarnaast kan met het DIAS de ernst van de spraakapraxie...

Diataal: Diatekst en Diawoord

Expertisecentrum Taal Onderwijs en Communicatie & Rijksuniversiteit Groningen (2004)

Diataal is een digitaal taaltoetspakket. Met Diataal kunnen scholen via het internet een algemeen diagnostisch taalvaardigheidsonderzoek bij hun leerlingen uitvoeren. Het is een leerlingvolgsysteem waarmee de ontwikkeling van...

Drie-Minuten-Toets

DMT

Verhoeven L, gecombineerde versie AVI en DMT: Jongen I, Krom R (2009)

Het toetspakket DMT maakt samen met het AVI toetspakket deel uit van het Leerling- en onderwijsvolgsysteem (LOVS). DMT en AVI kunnen worden ingezet nadat met de toetsen technisch...

Een- Minuut-Test

EMT

Brus BTh, Voeten MJM (1973)

Het doel van de Eén-Minuut-Test is het meten van de technische leesvaardigheid in de zin van het ‘vlot kunnen ontsleutelen van gedrukte woorden’. Als maatstaf hiervoor wordt genomen:...

Focus on the Outcomes of Communication Under Six. De originele versie (50 items) en een verkorte versie (34 items)

FOCUS (34 EN 50 ITEM VERSIE)

Thomas-Stonell NL, Oddson B, Robertson B, Rosenbaum P (2010); Nederlandse versie: Singer I, Zuiker R, Klatte I, Gerrits E (2016)

FOCUS is een instrument waarmee logopedisten en ouders kunnen evalueren of een kind jonger dan zes jaar beter communiceert na een periode van logopedische behandeling. Gemeten wordt de...

Gezinsvragenlijst

GVL

van der Ploeg JD, Scholte EM (2008)

Met de GVL kan de kwaliteit van de gezins- en opvoedingsomstandigheden bepaald worden. Kenmerkend voor de GVL is dat het zich niet alleen richt op de ouder-kind relatie,...

Het wonderlijke weer

Werkgroep Protocol Dyslexie VO (2004)

Het doel van dit dictee is het signaleren van problemen in de spellingvaardigheid. Het is niet bedoeld als toets om de diagnose dyslexie te stellen. Het dictee maakt...

Lexilijst Begrip

Schlichting J, Lutje Spelberg H (2001)

De Lexilijst Begrip is bedoeld om na te gaan of kinderen tussen 15 t/m 20 maanden zich leeftijdsadequaat ontwikkelen op het gebied van taalbegrip. Ouders krijgen de lijst...

Lexilijst Nederlands

Schlichting J, Lutje Spelberg H (2001)

De Lexilijst Nederlands (2002: vernieuwde versie) is een lijst met woorden en zinnetjes die in het taalgebruik van jonge Nederlandse kinderen voorkomen. De lijst is bedoeld om bij...

Metaphon Onderzoek

Dean E, Howell J, Hill A, Waters D (1986); Nederlandse versie: Leijdekker-Brinkman W (2002)

De Metaphonbox bestaat uit twee delen: 1) onderzoeksdeel, bestaande uit de screening, het processpecifiek onderzoek en de evaluatie; 2) therapiedeel met materiaal en suggesties voor behandeling. Het onderzoek,...

Nederlandstalige NonSpeech test

NNST

Huer M (1983); Nederlandse versie: Zink I, Lembrechts D (2000)

De NNST is een gestandaardiseerde test, waarmee de communicatievoorwaarden en de eerste verbale en non-verbale communicatie geobserveerd, gescoord en beoordeeld worden. Het is een diagnostisch instrument dat wordt...

Nijmeegse Pragmatiek Test

NPT

Embrecht M, Mugge A, van Bon W

De NPT heeft als doel het toetsen van de productieve pragmatische vaardigheden bij kinderen om de taalgebruikproblemen adequaat te diagnosticeren. De test maakt gebruik van drie categorieën: Communicatieve...

Observing patient involvement in decision making

OPTION

Elwyn G, et al. (2003)

Tijdens een zorgproces wordt erna gestreefd dat beslissingen tussen patiënten en zorgverleners gedeeld worden . De OPTION-scale is een 12-item vragenlijst die in kaart wil brengen in hoeverre...

Peabody Picture Vocabulary Test-III

PPVT-III-NL

Dunn LM (1959); PPVT-III: Dunn LM, Dunn L (1997); Nederlandse versie: Schlichting J (2005)

De PPVT-III-NL is een diagnostisch instrument dat een domein van de taalontwikkeling (de receptieve woordenschat) test door het meten van het begrip van gesproken woorden. De PPVT-III-NL omvat...

Psycholinguïstisch Testinstrument voor Onderzoek naar de Taal-verwerving van Afasiepatiënten

PALPA

Nederlandse versie: Bastiaanse R, Bosje M,Visch-Brink E (1992)

De PALPA is bedoeld om taalverwerkingsproblemen te diagnostiseren bij mensen met verworven hersenletsel. Er wordt uitgegaan van de aanname dat het mentale systeem in verwerkingsmodules is georganiseerd, die...

Radboud Oral Motor inventory for Parkinson’s disease

ROMP

Kalf JG, de Swart BJM, Bloem BR, Munneke M (2007)

De ROMP is een gestandaardiseerde vragenlijst die orale functies meet bij mensen met Parkinson. De ROMP bestaat uit 3 onderdelen: ROMP-swallowing (slikken) , ROMP-saliva (speekselcontrole) en ROMPspeech (spreken)....

Scenariotest

van der Meulen AC, et al. (2008)

De Scenario Test meet de communicatieve vaardigheden van afasiepatiënten in alle beschikbare communicatiekanalen. Dit betekend dus ook de nonverbale communicatiekanalen (zoals mimiek, gebaren of tekenen), schrijven of schriftelijke...

Schlichting Test voor Taalbegrip

van Eldik M, Schlichting J, Lutje Spelberg H, van der Meulen BF, van der Meulen SF (1995)

De Schlichting Test voor Taalbegrip is een diagnostisch instrument om het niveau van de taalbegripontwikkeling van Nederlands sprekende kinderen te onderzoeken. Het gaat daarbij om het begrijpen van...

Schlichting Test voor Taalproductie-II

van Eldik M, Schlichting J, Lutje-Spelberg H, van der Meulen BF, van der Meulen SF (1995)

De Schlichting Test voor Taalproductie-II is bedoeld voor de algemene populatie kinderen van 2-7 jaar bij wie een achterstand in de ontwikkeling van de taalproductie vermoed wordt. De...

Sociaal Emotionele Vragenlijst

SEV

Scholte EM, van der Ploeg JD (2013)

De SEV is een vragenlijst die ingezet kan worden om te bepalen in hoeverre kinderen gedrags- en ontwikkelingsproblemen vertonen op sociaal-emotioneel gebied. Deze vragenlijst kan door ouders/opvoeders en/of...

Stilleestempotoets: Hoe gevaarlijk is een tekenbeet?

Köhler W (1999); Nederlandse versie: Werkgroep Protocol Dyslexie VO (2004)

Het doel van de stilleestempotoets ‘Hoe gevaarlijk is en tekenbeet?’ is het toetsen van de stilleessnelheid en het vasthouden van informatie. Ook geeft het een indicatie voor het...

Stroke and Aphasia Quality of Life Scale-39 Nederlandse versie

SAQOL-39NL

Hilari K (2002); Nederlandse versie: Vlasselaer A (2005), Hogeschool Utrecht (2014); Aangepaste Nederlandse versie: Versteegde CDG (2014)

De SAQOL-39-NL is een aangepaste versie van de Stroke-Specific Quality of Life Scale (SS-QOL). Zij is aangepast voor mensen met afasie. De vragenlijst meet de kwaliteit van leven...

Stroke-Adapted Sickness Impact Profile

SA-SIP-30

van Straten A (1997)

De SA-SIP30 is een korte versie van de Sickness Impact Profile (SIP) die bedoeld is voor gebruik bij mensen met een CVA. Het instrument meet gezondheidsgerelateerde kwaliteit van...

Stroke-Specific Quality of Life scale

SSQoL

Williams LS, et al. (1999); Nederlandse versie: Nys GMS, van Zandvoort MJE (2002)

De Stroke-Specific Quality of Life scale (SSQoL) is een vragenlijst die de aan gezondheid gerelateerde kwaliteit van leven van patiënten met een CVA in kaart brengt. De vragen...

Taaltoets alle Kinderen

Verhoeven L, Vermeer A (1986)

De Taaltoets Alle Kinderen is een diagnostische toets voor het vaststellen van de mondelinge taalvaardigheid in het Nederlands (zowel moedertaal als NT2) bij autochtone enallochtone en kinderen in...

Token Test

TT

De Renzi E, Vignolo LA (1962); Uit de AAT: Orgass B (1976); Verkorte versie: De Renzi E, Faglioni P (1978); Nederlandse versie: Uit de AAT: Graetz P, de Bleser A, Willmes K (1987)

De Token Test is een test om lichte stoornissen in het taalbegrip aan te tonen bij mensen met cognitieve stoornissen. Daarnaast kan de test gehanteerd worden als een...

Utrecht Scale for Evaluation of Rehabilitation (- Participation)

USER / USER-P

USER: Post MWM (2006); USER-P: van der Zee CH (2010)

De USER bestaat uit 30 vragen en meet hoe zelfredzaam iemand is op het gebied van mobiliteit, zelfverzorging en cognitie. Per handeling wordt aangegeven of iemand dit zelfstandig...

Utrechts Communicatie Onderzoek

UCO

Pijfers L, de Vries LA, Messing-Peterson H, Werkgroep Stichting Afasie Utrecht, Stichting Afasie Nederland (1982)

De UCO is een observatie-instrument dat gebruikt kan worden om in de acute fase na een beroerte op een snelle en eenvoudige manier een algemene indruk te verkrijgen...

Voice Handicap Index

VHI

Jacobson B, et al. (1997); Nederlandse versie: van As CJ, Speyer R

De Voice Handicap Index is een meetinstrument dat wordt toegepast voor het kwantificeren van de psychosociale consequenties van stemstoornissen door het invullen van een vragenlijst door de cliënt....

Voice Related Quality of Life Measure

V-RQOL

Hogikyan ND, Sethuraman G (1999)

De Voice Related Quality of Life Measure (V-RQOL) is een vragenlijst bestaande uit 10 vragen. Het heeft als doel de kwaliteit van leven te meten bij mensen met...

Voorlopers in Communicatie

ComVoor-2

Verpoorten R, Noens I, Berckelaer van-Onnes I (2004); Herziene versie: Verpoorten R, Noens I, Berckelaer van-Onnes I (2016)

De ComVoor beoogt voor iedere persoon een handelingsgerichte indicatie van ondersteunende communicatie te verschaffen. De twee kernvragen zijn: welke middelen zijn geschikt om communicatie te ondersteunen en op...

World Health Organization Disability Assessment Schedule

WHODAS II

Oorspronkelijke versie : WHO´s Assessment, Classification and Epidemiology Group (2001)
Nederlandse versie : WHO´s Assessment, Classification and Epidemiology Group

De WHODAS II is gebaseerd op een internationaal classificatie systeem en wordt gebruikt bij het beoordelen van het functieniveau van een persoon waarbij de nadruk ligt op activiteiten...