De CELF-5-NL diagnosticeert taal-en communicatieproblemen bij kinderen en jongeren. Naast afname op papier zoals bij de CELF-4, is ook een digitale afname mogelijk. De zwakke kanten op taal- en communicatiegebied worden vastgesteld, waarna aanbevelingen voor interventie worden gedaan. De receptieve en expressieve taal wordt beoordeeld (op inhoud, vorm en gebruik) a.d.h.v. 5 taaldomeinen: morfologie, syntaxis, semantiek, fonologie en pragmatiek.
| Auteur(s) | Semel-Mintz E, Wiig EH (1982); CELF-5: Wiig EH, Semel E, Secord WA (2013); Nederlandse versie: Kort W, Schittekatte M, Compaan E (2008) |
| Toelichtingsformulier | |
| Meetinstrument | |
| Doelgroep(en) | Kinderen |
| Soort meetinstrument | Instrumenteel |
| Functies | Leren en toepassen van kennis |
| Lichaamsregio's | |
| Aandoeningen |