McMaster Handwriting Assessment Protocol – 2nd edition

MHAP

De McMaster Handwriting Assessment Protocol is ontwikkeld als een gestructureerde schrijfobservatie voor kinderen. Dit protocol is ontworpen om de specifieke gebieden te identificeren waarop een kind moeite heeft met het schrijven en om ergotherapeuten te helpen bepalen of en waar ze moeten ingrijpen. Het protocol bestaat uit 4 onderdelen: overleg met leerkracht, ouders en kind; observatie in de klas; observatie van het schrijven; analyse van de resultaten. Het protocol is gebaseerd op de interactietheorie, past in een occupation-based assessement en is gericht op het dagelijks handelen van kinderen op school.